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论美国电影对中国大学生思想教育的影响

来源:硕士论文网
  

 随着世界经济一体化发展以及国与国之间文化交流的日趋频繁,以好莱坞电影为代表的美国电影以多种表现形式出现在中国大学生面前,对大学生的思想道德观念产生了重要的影响,而且这种影响力还越来越大。
  
  一、美国电影价值观基础的特殊性
  
  (一)成功的价值观不同当被要求做一个成功后的简短讲话,中国人很有可能感谢自己的上级、同事或其他人,我们认为关系很重要,并将成功归结于别人的帮助与合作。但是在美国,他们持有不同的成功价值观,他们更愿意表达对自己、对自己成就的自豪感,因为他们认为他们的成功主要依靠自己的努力与能力。
  (二)父母与子女的关系不同美国文化属于个人主义文化,美国人强调平等和竞争,认为孩子同样具有不可剥夺的自主权,将之视为独立的个体,他们有权参与到家庭事务中,有权决定自己的事情。中国则更多的表现为一个层级文化,在教育自己的孩子时,很多父母将孩子看成自己的个人财产,可以以自己喜欢的方式教育孩子。
  (三)家庭忠诚度与友谊的要求不同首先,美国人比较独立,他们珍视友谊的同时更多的选择自我独立、平等竞争,他们与朋友之间的关系显得独立而不紧密,这一点与中国人不同。在中国,传统型的父母对孩子的奉献是无所不至的,而孩子对父母也必须保持相应的回报。因为美国人更信仰个人主义价值观和平等观,即使是丈夫与妻子之间也是相互独立的,当孩子成年后,家长会鼓励他们搬出去独立生活,从此是独立的个体,自己对自己负责。
  
  二、美国电影对大学生思想观念的影响
  
  (一)积极的影响
  1.能够很好地帮助大学生培养对困境的认识,树立起积极向上的人生态度。比如美国大片《阿甘正传》,一个智商不过75的“傻瓜”,通过自己的努力最终获得事业的成功、家庭的幸福。当代大学生所面临的竞争压力越来越大,观看此类励志影片有助于培养大学生对困境与挫折的认识,树立起乐观、向上、努力奋斗的人生态度。
  2.能够很好地培养大学生平等、自由、民主的思想与精神。平等、自由、民主等要素是美国的精神与美国梦,在美国文化中占据着重要的地位。比如《肖申克的救赎》一片中,主人公面对着各种艰难与痛苦,始终保持着对自由的向往与追求,用2O年的时间进行自救,并最终洗清冤屈重获自由。当然,类似的影响还有很多。当代大学生观看这类影片,有助于大学生培养自由、民主、努力的价值邓向,有利于形成更为开放的视角。
  3.能够很好地培养大学生的社会责任感。人都是天生的政治动物,必须生活在社会中、自然中。比如好莱坞大片《后天》,描述了全球变暖后突变为全球寒冷化后带来的全球性危机与灾害,提醒大家应当爱护自身所处的环境及我们的地球。大学生观看这类影片,有助于大学生反思自身与社会的关系、与自然的关系,有利于培养对社会与自然的责任感。
  
  (二)消极的影响
  1.暴力等不法行为给大学生带来的消极影响。暴力是美国电影的重要组成部门,经常会出现血腥、爆炸等场景,同时,酒后驾车、监狱杀人、使用毒品和酒精进行自我治疗等,也在美国电影里屡见不鲜,这容易使得一些年轻的大学生陷入其中,甚至以身犯险。
  2.个人英雄主义给大学生带来的消极影响。比如《蛛蛛侠》、《钢铁侠》、《超人》等都是为塑造出一个单枪匹马的英雄人物,这些影片无疑是过度地宣扬了个人英雄主义。而这种英雄主义、个人主义的泛滥很容易让年轻的大学生陶醉其中,从而忽略了团体的作用、团队的合作,造成不好的影响、形成不好的结果。
  3.拜金主义给大学生带来的消极影响。美国是世界上最大的资本主义国家,美国电影反映的是美国的社会现状,其中不可避免地存在着拜金主义思想,过份地拜金、认为金钱万能往往会使大学生过多地追求金钱给他们带来的快乐,忽视了理想、信念等快乐的存在。
  
  三、加强对大学生思想观念的教育
  
  我们不能因为美国电影中存在的不良因素就全盘排斥,而应当充分地利用其积极因素,规避消极的一面,加强对大学生思想观念的教育。
  (一)加强大学生思想道德教育加强社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观的内涵主要有:个体的发展、全面的富裕、集体主义、公正公平。这些因素与美国电影中表现出的自由、平等、民主等内容有着相似之处。加强对相关理念的宣传能够让大学生吸收美国电影中的精华,明确美国电影中的糟粕,真正了解社会主义核心价值观,并自觉地遵守相关价值观。
  (二)引导学生观看优秀影片互联网的普及与发展,使得大学生能够容易地观看到美国电影,这是无法从资源上进行限制的。但是,我们可以通过多种途径引导学生观看优秀的电影,比如定期在学校大礼堂免费放映优秀的美国电影,并开设优秀影片讨论论坛,鼓励学生们观影后发表自己的看法。
  (三)加强党建及校园文化建设工作当然,我们应当加强校园党建工作及校园文化建设工作,从更宏观的层面实现对大学生的思想教育,通过丰富多彩的党建活动、校园文化建设活动,调动起大学生们的学习热情,在和谐的校园环境中加强自身的责任感,建立良好的社会竞争意识,真正成为优秀的大学生。
  
  参考文献:
  [1]李佑明.美国电影中的文化现象浅析.电影文学,2008(10).
  [2]艾琦.从美国电影看美国梦的文化内涵U.宿州学院学报,2010(03).

  


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